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浅谈对“互联网+教育”的认识

发布于:2021-01-26 06:28:38 作者:云加

  浅谈对“互联网+教育”的认识_教育学_高等教育_教育专区。浅谈对”互联网+教育”的认识 互联网+时代的到来,让中国教育正进入一场基于信息 化技术的伟大变革中.一块黑板、一本教材、一支粉笔,当我 们延续了数百年的传统教学模式逐渐被改革的同时 , 如何通 过

  浅谈对”互联网+教育”的认识 互联网+时代的到来,让中国教育正进入一场基于信息 化技术的伟大变革中.一块黑板、一本教材、一支粉笔,当我 们延续了数百年的传统教学模式逐渐被改革的同时 , 如何通 过互联网+让教育真正 辐射 到每一名学生 ,成为现代教育 人的新使命.本文,试从互联网+教育对教师、教学模式、教 学内容、教学评价的影响进行思考. 一 什么是“互联网+教育”? 当初次接触“互联网+教育”这个词组我还以为它就是: 现 在的校校通、班班通,是电子书包、电子白板,就是单纯的 运用多媒体实施课堂教学,再经过学习研究后我明白原来互 联网+教育是一个全新的互联网时代,它是多媒体教学的又 一场革命,它的兴起在迫使我们教师不断的学习,更新自己 的知识。 “互联网+教育”不是一个简单的相加, 加完之后一切都会 发生改变。互联网是刀、是斧、是锯,将原来的一切都分解 成碎片,然后再以互联网为中心重新组建起来,成为新的体 系、 新的结构。 “互联网+教育”的本质就是知识的碎片与重构! [1]教学手段、教学方法、教学过程到教学内容,乃至教育观 念和教育目的都会发生全方位的深刻变革。未来,整个社会 将被互联网连接为一个整体,一切事物或多或少都要经历一 个从碎片化到重构的过程, 这大概就是“互联网+”的全部内涵 吧。如果你不懂得将那些碎片化的知识整合成有用的知识体 系,你将会落后时代一大截! “互联网+教育”的结果, 将会使未来的教与学活动围绕互 联网进行,老师在互联网上教,学生在互联网上学,信息在 互联网上流动,知识在互联网上成型,线下的活动成为线上 活动的补充与拓展。 未来的教育是线上、线下大融合,不存在互联网教育和 非互联网教育之分,未来两者都是高度融合的。最终目的是 为教育提供最好的解决方案。 尊重教育规律, 坚持教育本质, 拥抱互联时代,专注服务学生,只要做到这四点,教育的新 时代一定会来临。 二、“互联网+教育”,教师需要转变观念 正在传统的教育生态中,教师、 教材是知识的权盛来源, 学生是知识的接受者,教师因其拥有知识量的优势而获得课 堂控制权但是,在互联网+时代,学生获取知识已变得非常快 捷,师生间知识量的天平并不必然偏向教师此时,教师必须调 整自身定位,充分发挥主导作用,让自己成为学生学习的伙伴 和引导者,通过移动终端,即时给予学生点拨指导,教师更多的 是要注重思维的引领,而不是一味地灌输知识。 三、 “互联网+教育”下,必须提高教师的教学技能。 教师熟悉了互联网+教育也就对信息技术的运用有 的浓厚的兴趣,信息技术与学科的整合就会更融洽,更完完 美。才能创造出更新更好的教育资源在互联网共享。自己的 课堂才能更有生机和活力,才能立足于学校或教坛。到什么 时候互联网+教育也是课堂教学的辅助手段,再好的课程资 源也是师生共同创造出来的,它是实际课堂教学的经验的结 晶。所以,教师应该在实际的课堂教学中充分借用互联网不 断的发挥自己的聪明才智努力创, 随着谁会的不断进步,科技突飞猛进的发展,我们 正处于互联网+时代。对教育而言信息技术与学科的整合还 没适应过来就连接上了“互联网+教育”。它在迫使我们和它 起头并进,希望能早日实现教育知识共享,以上就是我对互 联网+教育这个全新概念浅薄的认识。

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